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大班语言教案:三只小猪 篇1 活动设计背景 小朋友最喜欢《三只小猪》的故事,这个故事,它生动有趣的故事的情节,笨拙可爱的小猪令人捧腹,孩子最喜欢模仿小猪盖房子的动作,如果把这些创编到《三只小猪》乐曲中,孩子一定很感兴趣。
《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事,《三只小猪》的音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明,诙谐有趣,十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中,孩子们都能够情绪高涨的参与到活动中去。
三只小猪幼儿园大班故事教案1 活动目标:理解《三只小猪》的故事内容,初步掌握故事情节。让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。丰富小朋友的词汇:呼呼、***、嘟嘟、勤快、懒惰。
幼儿园大班教案《三只小猪》 篇1 设计思想: 现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。
《三只小猪》幼儿园大班语言说课稿 设计意图 现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 理解《三只小猪》的故事内容,初步掌握故事情节。 让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 丰富小朋友的词汇:呼呼、***、嘟嘟、勤快、懒惰。
画出小猪的头部和身体。可以选择使用铅笔或彩色笔来勾勒出小猪的形状。为小猪添加一些细节,例如眼睛、鼻子、嘴巴等。可以根据自己的喜好来设计小猪的形象。为小猪设计一些服装和武器。
小猪变形记可以画出各种不同的动物或物体,如小狗、小猫、小鸟、小花等。还可以创造出想象中的奇幻世界和角色。不同的动物形态 小猪可以变成其他的动物形态,比如小狗、小猫、小鸟等。
小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧,然后,他踩着弹簧,一蹦一跳地出门去了。“嗨!”小猪跟鹦鹉打招呼,“我是一只了不起的袋鼠!我能跳得跟房子一样高。
我们选择的童话剧的名字是《小猪变形记》,这本书是英国插画家本·科特自写自画的作品,他以欢快明亮的色调展现了小猪自我探索的心理过程。画中的动物极具人的特点,各种行为表现又极为夸张,整个故事读起来荒诞又充满童趣。
高中毕业于天津美术中学,大学毕业于天津大学网络教育学院。在高中期间;就已开始参与服装道具制作,对Cosplay中服装、配饰、盔帽、鞋靴、武器等人物设定还原度的细节要求度高。所出作品均已华丽细节著称。
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