服装整身搭配教案（服装搭配美术教案）

今天给各位分享服装整身搭配教案的知识，其中也会对服装搭配美术教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、着装礼仪教案|大班着装礼仪教案
• 2、怎样做服装搭配更协调?
• 3、幼儿园大班教案:漂亮的服装
• 4、幼儿园托班健康活动《衣服怎么穿》教案

着装礼仪教案|大班着装礼仪教案

教师：老师带来了两幅图，我想请校朋友们先仔细看，然后再告诉我：图片上的这两个小朋友谁做得好，谁做得不好。教师出示两幅图片引发幼儿对活动的兴趣。

活动过程 （一）以刚刚结束的“第三届全国暨晋江首届伞博会”为题进行谈话，引出“举办晋江服装博览会”的构想。

衣着端庄，朴素大方 作为中学生穿着要符合中学生的年龄、身份，而且合体、适时、整洁、大方。因此，穿着要得体而脱俗，新而不怪，不宜标新立异、打破常规，做到既朴实、简单，有美观、率直。

怎样做服装搭配更协调?

1、颜色搭配：选择颜色相近或者互补的服装来搭配，可以创造出协调而有层次感的效果。例如，黑色和白色、蓝色和橙色等。 材质搭配：将不同材质的服装搭配在一起，可以增加整体造型的丰富度和层次感。

2、搭配服饰和配件：应该尽量避免配饰与衣服过于繁琐或反差过大的情况，颜色搭配也要尽可能保持清新、自然、协调统一，并且以整体视觉效果为主。

3、③ 主色调服饰搭配。这种配色可***用各种对比色，但要确定一种起主导作用的主色。主色应与整套服饰及基调相一致，主色在整套服饰中应占大比例的面积或较重要的位置。辅色的选择也要符合服饰的整体基调。

4、搭配技巧四：色彩搭配深入分析　 服装的色彩搭配分为两大类，一类是对比色搭配，另外一类则是协调色搭配。对比色搭配分为：强烈色配合：指两个相隔较远的颜色相配，如：黄色与紫色，红色与青绿色，这种配色比较强烈。

幼儿园大班教案:漂亮的服装

1、幼儿园大班教案：漂亮的服装1 活动目标 认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。 尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。 活动准备 经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。

2、出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！ 幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。 教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。

3、裙子（请1~2名幼儿示范）衣服裤子都做好了，还少什么？我们可以怎么做？幼儿制作 提醒幼儿可制作一群人，也可制作一个人 注意衣服可以进行装饰后再折。提醒幼儿完成后制作背景，可用纸折出花草等物品。

4、从大大班的环保时装秀入手谈话，这样不但丰富了谈话内容，并且抓住了大班幼儿的心理特点，通过引发举办时装秀的构想，激发幼儿的活动兴趣，为接下来的主动、大胆参加活动做了很好的铺垫。

幼儿园托班健康活动《衣服怎么穿》教案

1、【篇一】幼儿园小班穿衣服教案 教学目标： 在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。 尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。 培养幼儿的观察力和动手操作能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

2、教师活动 边念儿歌边示范套头衣服的穿法。--小衣服，三个门，中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山咯，我的衣服穿好了。幼儿尝试穿上衣。--教师带领幼儿再次念儿歌，指导幼儿穿衣。

3、请个别幼儿进行示范。幼儿边年儿歌边穿衣衣裤。儿歌抓领子，盖房子（把衣服顶在头上），小老鼠，出洞口（把两手伸出袖子）；穿毛衣，要留心，先套大洞洞，再套中洞洞（领口），最后小手钻出小洞洞（袖口）。

4、托班礼仪教案：自己会穿衣 活动目标：让幼儿初步学会穿衣的方法 进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。

5、幼儿园小班社会教案《穿衣服》1 活动目标：掌握穿开襟衣服的方法。能利用儿歌来边说边穿衣服。愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。培养观察，比较衣服的能力。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

6、活动过程：边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。师念儿歌：小衣服，三个门。中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山喽，我的衣服穿好了。

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