幼儿民间游戏表演服装搭配-幼儿民间游戏舞蹈***

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本文目录一览：

• 1、大班美术小小服装设计师教案
• 2、幼儿园小班表演游戏活动教案
• 3、幼儿民间游戏大龙穿小龙教案反思
• 4、幼儿园舞蹈服装制作需要什么材料

大班美术小小服装设计师教案

大班美术小小服装设计师教案 篇1 教材分析 本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。

观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。体验制作环保服装的乐趣，增强环保意识。活动重点： 观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。教学难点： 学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学习运用有规律、有节奏感的图案画出美丽的服装。 启发幼儿通过想像，设计出各种美丽的服装，培养幼儿的审美能力。 活动准备： 各种服装图片及废旧材料制作的服装。 各种纸、塑料袋、剪刀、画笔等。

幼儿园大班时装秀教案 篇1 活动目标：了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。在设计与表演活动中体会成功的喜悦。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

大班美术教案 篇1 目标 尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。 发展细致的观察能力及初步构图造型能力。 重点 尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。 难点 发展细致的观察能力及初步构图造型能力。 准备 教师范画、玉米棒、白纸、若干、记号笔。

三人行，必有我师。教学相长，学无止境。为了可爱的孩子们，我将奋力前行。 大班美术教案 篇2 活动目标： 根据废旧材料的特点，运用剪、粘、画、拼接的方法设计、制作服装。 知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

幼儿园小班表演游戏活动教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 教学过程： 引入： 一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

小班表演游戏教案【篇1】 游戏目标： 让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。 【重点难点】 重点：体验游戏的快乐。 难点：学会游戏的规则。 【活动准备】 三张桌子，一个大球。

幼儿园小班游戏教案 篇1 教学目标 能安静认真的跟着教师一起玩游戏 能灵活的运用手指跟做手指游戏 教学准备 课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT 活动过程 谈话导入 先让小朋友安***好，以进行教学活动。

幼儿民间游戏大龙穿小龙教案反思

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 练习单脚跳，发展幼儿平衡能力。 鼓励幼儿大胆参与民间游戏，激发幼儿对民间游戏的兴趣。 活动准备： 自编韵律操 大公鸡、斗牛士音乐 奖牌一块。

教学反思： 通过活动幼儿学会了步调致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不致，出现了脱节现象，需要进步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。

培养幼儿团结协作的能力。活动八：舞龙表演 活动目标：能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形。感受舞龙带来的快乐。

幼儿园舞蹈服装制作需要什么材料

1、舞蹈服的材质一定要弹性好，所以针织料用的多。舞蹈演出服装制作所需要的材料常用的一般有三种：其一是莱卡纤维，其二是酷美丝纤维，其三是Coolplus 纤维。

2、从加工工艺上可以分为：坯布、漂白布、染色布、印花布、色织布、混合工艺布（如在色织布上印花、复合布、植绒布、仿皮毛布）等等。还可以原材料来划分：棉布、化纤布、麻布、毛纺布、丝绸、及混纺织物等等。

3、最简单的幼儿园女孩环保服装制作步骤如下：准备材料：塑料袋、皮筋（或者丝带）、剪刀。找一些带图案或者是彩色的塑料袋，把它们的提手部分全部剪掉。再用剪刀从塑料袋的中间剪开，把它们一分为二。

4、所需材料：剪刀、针线、细绳、透明胶带、报纸、塑料袋。报纸要大开的有彩色的更好，细绳长度要比孩子腰围长20厘米以上，最好是有伸缩性的那种。

5、把红色塑料袋弄平整，剪去底部。黑色塑料袋弄平整，对折三次，剪出圆形。共剪出14个圆形。摆出七星瓢虫的造型。在黑色圆形上贴十字形双面胶，然后固定在红色塑料袋上，这样比较牢固。

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