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用工具挖出嘴巴的样子,用一块红色粘土压扁做恐龙的舌头,做好之后放到张开的嘴巴里。然后在头上用牙签戳出两个小孔,模拟恐龙的鼻孔。用白色粘土做两个小圆球压扁,再用黑色粘土粘在上边,模拟眼睛。把做好的眼睛粘在恐龙头上两侧,再搓绿色细条粘在眼睛冲坦棚上方做眼皮。
收集各种各样的骨头;粉碎骨头,然后用特种方法粘结起来,造成恐龙骨头的样子;将人造恐龙骨头,和泥土一起混合;放到热处理炉,烘烤N小时;将碳化的骨头取出;设法做旧,如扔在菜园子里人工时效2年等等。不过,***的就是***的,是通不过碳十四年份检测的。
恐龙筑巢的时候首先会在周围会用泥土磨边,里面还衬有草木。一些恐龙甚至有特定的方式来放置蛋,例如草食性恐龙慈母龙未将蛋按螺旋形放置,确保刚孵化的小恐龙之间有足够的空气,让他们躲避捕食者。
产卵方式 窃蛋龙是群体生活在一起的,成年的窃蛋龙把卵产在用泥土筑成的圆锥形的巢穴中。巢穴中心深一米,直径两米,每个巢穴相距7到9米远,它们的个子比较小,有时它们用植物的叶子覆盖在巢穴上,利用植物在腐烂过程中产生孵化所需的热量,进行自然孵化。
因为恐龙已经灭绝,所以,不能用研究现生动物的方法去研究,只能凭借其在地球上遗留下来的物质——恐龙化石进行研究。古生物学家们通过对恐龙化石的研究,推测恐龙的形态及习性。
1、②设置“恐龙创意空间”,展示以幼儿绘画形式表现的各种恐龙想象创意作品。 ☆家园共育 ①与幼儿共同搜集关于恐龙的图片或玩具,让幼儿了解各种恐龙的生活环境和生活习性。②可开展亲子活动,请家长利用节***日带幼儿到恐龙园去玩一玩,让幼儿亲身去感受恐龙的凶猛、恐龙的巨大。
2、在这次的教学活动中,我从幼儿的兴趣点出发,抓住幼儿喜爱恐龙爱玩儿、爱发现、爱创作的特点,引导幼儿塑造不同的恐龙形象,在绘画、讲述的过程中发展幼儿创造性思维,提高幼儿动手动脑能力。在这个活动开始的部分,先引出恐龙玩具来吸引了幼儿的注意力,激发了他们的.创作欲望。
3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 欣赏有关恐龙图片,了解恐龙不同的外形特征。 在认识和了解恐龙的基础上,抓住不同恐龙的个性化特征进行表现。 大胆表现自己想象中的恐龙。 活动准备 幼儿对恐龙有初步的认识。 各种恐龙图片,如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。
4、创想绘画要求:现在请你们也来给恐龙洗澡,并大胆地把洗澡的方法画下来,要想出和别人不一样的洗澡方法,看谁想出来的洗澡方法最独特。幼儿作画,教师巡回指导,适时点拨、启发幼儿思维。分享经验、深化卫生习惯养成教育。幼儿展示作品,大胆地、用连贯的语言讲述给恐龙洗澡的方法。
5、幼儿园教案:恐龙世界2 活动目标: 观察、比较画面中的恐龙,了解恐龙的主要特征和生活环境。 能用比较清晰、准确的语言描述观察到的恐龙特点。 重点难点: 观察、比较画面中的恐龙,了解恐龙的主要特征和生活环境。
首先把纸箱剪开,平铺到地上,然后在纸箱上画出恐龙的图案。恐龙图案画好后,用美工刀把画好的恐龙裁下来。用同样的方法做出另外一个恐龙纸板,一共做两个恐龙纸板。按照恐龙的头部和嘴巴弧度,裁剪出几张纸板,然后把裁剪好的纸板粘到恐龙纸板上。
首先将纸箱用小刀切开加工成恐龙的身体。然后再用一个废旧纸皮制作恐龙的头。用纸箱上切下来的纸皮制作恐龙的背脊和尾巴。最后让孩子画上眼睛,给恐龙穿上漂亮的衣服。纸箱子还可以做什么:传送带游戏。
把纸箱拆开,用铅笔画出恐龙的外轮廓以及手洞位置。沿着轮廓线用裁纸刀或者剪刀剪下来,然后在新的纸板上复制出一个一模一样的。
手工恐龙纸箱制作方法如下:先准备好所有的材料。先拿出准备好的硬纸板,用铅笔在硬纸板上画出三角龙躯干的轮廓线图。按照画出的三角龙躯干轮廓线图,用剪刀剪出躯干部分。按照同样的方法,再剪出一个躯干纸板。然后再画出并裁剪出三角龙的头顶骨盖部分。
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