全班服装搭配教案（班服设计教案）

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本文目录一览：

• 1、着装礼仪教案|大班着装礼仪教案
• 2、幼儿园小班夏天的衣服教案
• 3、幼儿园语言《小小服装搭配师》教案

着装礼仪教案|大班着装礼仪教案

教师：老师带来了两幅图，我想请校朋友们先仔细看，然后再告诉我：图片上的这两个小朋友谁做得好，谁做得不好。教师出示两幅图片引发幼儿对活动的兴趣。

活动过程 （一）以刚刚结束的“第三届全国暨晋江首届伞博会”为题进行谈话，引出“举办晋江服装博览会”的构想。

衣着端庄，朴素大方 作为中学生穿着要符合中学生的年龄、身份，而且合体、适时、整洁、大方。因此，穿着要得体而脱俗，新而不怪，不宜标新立异、打破常规，做到既朴实、简单，有美观、率直。

教学准备 幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。

幼儿园小班夏天的衣服教案

《夏天的服装》幼儿园小班教案1 活动目标：引导幼儿感知夏季服装的特点，并找出其规律。材料投放：各季节的服装，纸箱。游戏指导：几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向别人介绍。

通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。[活动准备]关于 儿童 服装的录像。

幼儿园教案：夏天的服装1 目标： 引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。 引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。

幼儿相互帮助穿好自己设计的服装 展示自己设计的服装。

幼儿园语言《小小服装搭配师》教案

调试多媒体教学设备，学习服装搭配准备教具，组织教学。准备学具和穿着自己喜爱的服装。准备教学：学习服装搭配学习服装搭配 新课：学习服装搭配（人美版）导入 利用多媒体播放时装表演。走进课堂，同时欣赏时装表演。

大班美术小小服装设计师教案 篇1 教材分析 本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。

请大班的幼儿再次演示，边穿衣服边念儿歌 师：我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念)原来他是按照儿歌里的顺序穿衣服的，所以这么快。

带领幼儿参观“时装店”，指导幼儿观察各种时装和民族娃娃，提示这些服装的装饰特点，如对称、圆、点、边、条纹、线、图形、散点、不规律等装饰的方法。

幼儿园中班教案《小小设计师》2 教学目标 教幼儿学会用各种材料制作各种服装。 激发幼儿对美的探索。 教学准备 各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、一次性的雨衣、台布、各种彩纸、边带、色绳等。

活动延伸：让幼儿自己设计服装，并谈谈自己设计的服装。《服装》教案设计三 活动目标 感受服装的美，学习与各种服装相关的词语。能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装。

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